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李荣主任医师

李荣,职称：主任医师,

职务：心理科主任,

学历：硕士,

科室：心理科

李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。

研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治

成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇

主任医师

出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开

擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。

执业经历

李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。

多动症患者的自我治疗怎么进行：

一、患者可以进行放松的训练方法，因为这时候孩子身体的各个部位的肌肉长期的处在紧张的状态，如果这时候可以让肌肉放松下来，那么孩子的多动症的现象就会发生好转。

二、多动症患者的自我治疗怎么进行，还有就是放松训练的时间一定要集中，可以是一连几天，除了休息、学习和吃饭外，其余时间都要按计划进行训练，通常每小时放松15分钟就好，其他时间可以给孩子安排一些他感兴趣的活动和游戏，如果是孩子做的好，要给与奖励，让孩子时刻充满自信。

三、还有就是进行自我控制的训练，主要就是孩子通过一些简单的口令、命令来进行自我行为的控制，在训练的过程中一定要集中注意力训练，可以慢慢的把时间延长，命令也由少到多，效果还是很好的。