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浙江省儿童医院李荣专家代挂号-住院床位代办电话浙江省儿童医院代挂号-浙江大学附属儿童医院滨江院区代挂号电话-浙江省儿童医院滨江门诊时间-浙江省儿保怎么预约挂号-浙大附属滨江儿保网上预约挂号-杭州滨江儿保医院网上代挂号-浙江省儿保预约挂号预约专家电话微信同号：18768138470 李荣主任医师 李荣,职称：主任医师, 职务：心理科主任, 学历：硕士, 科室：心理科 李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。 研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治 成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇 主任医师 出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开 擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。 执业经历 李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。 脾气暴躁、倔强的孩子,如果父母要求其服从,他们会先拒绝,然后反抗,这可能导致他们在青春期时出现攻击行为。 娃娃动不动就乱发脾气,若有事情不顺她的意,她就会开始生气。不管是对哥哥、姐姐,或是同学,甚至对爸爸、妈妈都一样,只要娃娃没有获得想要的东西,或者是事情的发展不如她的预期,她就会情绪激动,一定要大家安抚她,才会罢休。 与前一种类型的孩子相似,通常会在受宠的孩子身上看到这种景象,因为孩子受到过多的保护,所以,只要生活稍有不如意,孩子就很容易生气,而发脾气只是他想要获得关注的方法。所以每当孩子没有达到目的,他就开始发脾气,假如家长因此答应他的要求或是顺着他的意,孩子就得逞了,将来遇到类似的状况,他还是会用相同的方法解决。 孩子发脾气时,父母可以先忽略他,所谓的忽略,不是完全不理会他,而是忽略他提出的要求,家长不需要满足他当下的要求,反而要先安抚他的情绪,等孩子的情绪稳定下来,父母才有办法与他进行更深入的沟通与讨论。 让孩子稳定情绪的方法是转移他的注意力,利用他喜欢的人、事、物引起他的注意,可能是为孩子讲一个故事,或是拿出他喜欢的玩具,使其情绪随着注意力的转移,逐渐稳定下来。 通透过亲子沟通,才有办法让孩子知道正确面对挫折的态度以及方法。探究孩子闹脾气的原因,是因为他不能面对挫折,当他的表现不如预期,孩子便通透过对家人的予取予求,发泄心中的怨气。由此可知,这种类型的孩子,其挫折忍受力很低,而他只想避开挑战,甚至责怪他人以化解心中的挫折感。 当家长面对孩子的哭闹和发脾气时,父母必须温和且坚定,让孩子清楚地了解,发脾气不但于事无补,也无法和爸妈好好沟通。 如果孩子依然哭闹不休,无法停下来,我建议采用前述的忽略方式。当孩子发脾气的时候,只要不影响到其他人,就先不要理他,也不要太在意他的行为,让他学习静下来。举例来说,如果是在家里,可以把他带到安全的房间,让他待在里面哭,但是一定要告诉孩子:“等你觉得哭够了,再出来找我。”如果是在外面,像是在百货公司等公共场所,这时建议爸妈把孩子带到人少一点的楼梯间,否则,干扰到其他人的购物心情,也不是件好事。 整体而言,当孩子哭闹时,我会先针对他的情绪安抚,像是“你先不要生气,去洗个脸、喝杯水。”,或者“你这样边哭边说,妈妈听不懂,妈妈知道你很难过,等你不哭了,我可以帮忙你。”。以类似的语言安抚他,等孩子情绪稳定下来,才让他针对问题,把事情描述一下,并引导他说出生气的原因。一般来说,孩子抒发完情绪,就会停止哭泣了。值得注意的是,不要让与孩子发生冲突的大人处理孩子的情绪,这可能会把事情越弄越糟糕,若是身边真的没有其他大人,只能跟孩子说:“你慢慢哭,想跟我讲话的时候,再来找我。”下次如果再发生让他生气的事,他将会回想起之前的处理方式,并且尝试解决。毕竟,发脾气是很糟的情绪表达。我相信,只要方法正确,多练习几次,孩子一定可以逐渐改善。
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李荣主任医师
李荣,职称：主任医师,
职务：心理科主任,
学历：硕士,
科室：心理科
李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。
研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治
成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇
主任医师
出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开
擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。
执业经历
李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。
脾气暴躁、倔强的孩子,如果父母要求其服从,他们会先拒绝,然后反抗,这可能导致他们在青春期时出现攻击行为。
娃娃动不动就乱发脾气,若有事情不顺她的意,她就会开始生气。不管是对哥哥、姐姐,或是同学,甚至对爸爸、妈妈都一样,只要娃娃没有获得想要的东西,或者是事情的发展不如她的预期,她就会情绪激动,一定要大家安抚她,才会罢休。
与前一种类型的孩子相似,通常会在受宠的孩子身上看到这种景象,因为孩子受到过多的保护,所以,只要生活稍有不如意,孩子就很容易生气,而发脾气只是他想要获得关注的方法。所以每当孩子没有达到目的,他就开始发脾气,假如家长因此答应他的要求或是顺着他的意,孩子就得逞了,将来遇到类似的状况,他还是会用相同的方法解决。
孩子发脾气时,父母可以先忽略他,所谓的忽略,不是完全不理会他,而是忽略他提出的要求,家长不需要满足他当下的要求,反而要先安抚他的情绪,等孩子的情绪稳定下来,父母才有办法与他进行更深入的沟通与讨论。
让孩子稳定情绪的方法是转移他的注意力,利用他喜欢的人、事、物引起他的注意,可能是为孩子讲一个故事,或是拿出他喜欢的玩具,使其情绪随着注意力的转移,逐渐稳定下来。
通透过亲子沟通,才有办法让孩子知道正确面对挫折的态度以及方法。探究孩子闹脾气的原因,是因为他不能面对挫折,当他的表现不如预期,孩子便通透过对家人的予取予求,发泄心中的怨气。由此可知,这种类型的孩子,其挫折忍受力很低,而他只想避开挑战,甚至责怪他人以化解心中的挫折感。
当家长面对孩子的哭闹和发脾气时,父母必须温和且坚定,让孩子清楚地了解,发脾气不但于事无补,也无法和爸妈好好沟通。
如果孩子依然哭闹不休,无法停下来,我建议采用前述的忽略方式。当孩子发脾气的时候,只要不影响到其他人,就先不要理他,也不要太在意他的行为,让他学习静下来。举例来说,如果是在家里,可以把他带到安全的房间,让他待在里面哭,但是一定要告诉孩子:“等你觉得哭够了,再出来找我。”如果是在外面,像是在百货公司等公共场所,这时建议爸妈把孩子带到人少一点的楼梯间,否则,干扰到其他人的购物心情,也不是件好事。
整体而言,当孩子哭闹时,我会先针对他的情绪安抚,像是“你先不要生气,去洗个脸、喝杯水。”,或者“你这样边哭边说,妈妈听不懂,妈妈知道你很难过,等你不哭了,我可以帮忙你。”。以类似的语言安抚他,等孩子情绪稳定下来,才让他针对问题,把事情描述一下,并引导他说出生气的原因。一般来说,孩子抒发完情绪,就会停止哭泣了。值得注意的是,不要让与孩子发生冲突的大人处理孩子的情绪,这可能会把事情越弄越糟糕,若是身边真的没有其他大人,只能跟孩子说:“你慢慢哭,想跟我讲话的时候,再来找我。”下次如果再发生让他生气的事,他将会回想起之前的处理方式,并且尝试解决。毕竟,发脾气是很糟的情绪表达。我相信,只要方法正确,多练习几次,孩子一定可以逐渐改善。
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李荣主任医师
李荣,职称：主任医师,
职务：心理科主任,
学历：硕士,
科室：心理科
李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。
研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治
成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇
主任医师
出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开
擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。
执业经历
李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。
脾气暴躁、倔强的孩子,如果父母要求其服从,他们会先拒绝,然后反抗,这可能导致他们在青春期时出现攻击行为。
娃娃动不动就乱发脾气,若有事情不顺她的意,她就会开始生气。不管是对哥哥、姐姐,或是同学,甚至对爸爸、妈妈都一样,只要娃娃没有获得想要的东西,或者是事情的发展不如她的预期,她就会情绪激动,一定要大家安抚她,才会罢休。
与前一种类型的孩子相似,通常会在受宠的孩子身上看到这种景象,因为孩子受到过多的保护,所以,只要生活稍有不如意,孩子就很容易生气,而发脾气只是他想要获得关注的方法。所以每当孩子没有达到目的,他就开始发脾气,假如家长因此答应他的要求或是顺着他的意,孩子就得逞了,将来遇到类似的状况,他还是会用相同的方法解决。
孩子发脾气时,父母可以先忽略他,所谓的忽略,不是完全不理会他,而是忽略他提出的要求,家长不需要满足他当下的要求,反而要先安抚他的情绪,等孩子的情绪稳定下来,父母才有办法与他进行更深入的沟通与讨论。
让孩子稳定情绪的方法是转移他的注意力,利用他喜欢的人、事、物引起他的注意,可能是为孩子讲一个故事,或是拿出他喜欢的玩具,使其情绪随着注意力的转移,逐渐稳定下来。
通透过亲子沟通,才有办法让孩子知道正确面对挫折的态度以及方法。探究孩子闹脾气的原因,是因为他不能面对挫折,当他的表现不如预期,孩子便通透过对家人的予取予求,发泄心中的怨气。由此可知,这种类型的孩子,其挫折忍受力很低,而他只想避开挑战,甚至责怪他人以化解心中的挫折感。
当家长面对孩子的哭闹和发脾气时,父母必须温和且坚定,让孩子清楚地了解,发脾气不但于事无补,也无法和爸妈好好沟通。
如果孩子依然哭闹不休,无法停下来,我建议采用前述的忽略方式。当孩子发脾气的时候,只要不影响到其他人,就先不要理他,也不要太在意他的行为,让他学习静下来。举例来说,如果是在家里,可以把他带到安全的房间,让他待在里面哭,但是一定要告诉孩子:“等你觉得哭够了,再出来找我。”如果是在外面,像是在百货公司等公共场所,这时建议爸妈把孩子带到人少一点的楼梯间,否则,干扰到其他人的购物心情,也不是件好事。
整体而言,当孩子哭闹时,我会先针对他的情绪安抚,像是“你先不要生气,去洗个脸、喝杯水。”,或者“你这样边哭边说,妈妈听不懂,妈妈知道你很难过,等你不哭了,我可以帮忙你。”。以类似的语言安抚他,等孩子情绪稳定下来,才让他针对问题,把事情描述一下,并引导他说出生气的原因。一般来说,孩子抒发完情绪,就会停止哭泣了。值得注意的是,不要让与孩子发生冲突的大人处理孩子的情绪,这可能会把事情越弄越糟糕,若是身边真的没有其他大人,只能跟孩子说:“你慢慢哭,想跟我讲话的时候,再来找我。”下次如果再发生让他生气的事,他将会回想起之前的处理方式,并且尝试解决。毕竟,发脾气是很糟的情绪表达。我相信,只要方法正确,多练习几次,孩子一定可以逐渐改善。