Time：2024/8/10 15:15:30关注：44
浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科李荣网上黄牛专业预约挂号让您更快获得专家号浙江省儿童医院代挂号-浙江大学附属儿童医院滨江院区代挂号电话-浙江省儿童医院滨江门诊时间-浙江省儿保怎么预约挂号-浙大附属滨江儿保网上预约挂号-杭州滨江儿保医院网上代挂号-浙江省儿保预约挂号预约专家电话微信同号：18768138470 李荣主任医师 李荣,职称：主任医师, 职务：心理科主任, 学历：硕士, 科室：心理科 李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。 研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治 成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇 主任医师 出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开 擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。 执业经历 李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。 “医生，老师说孩子上课注意力不集中，小动作多，说话、玩笔、撕纸，学习成绩差。在家做作业时也不安稳，吼也吼了，打也打了，就是不管用。孩子是智力发育有问题，还是什么问题？” 祈福医院儿童保健康复科刘宇彬副主任医师指出，如果孩子上课注意力不集中、小动作多甚至随意下座位、做作业拖拉、不听指令难管理，需警惕儿童多动症，家长不要打骂，也不要主观判断孩子为智力障碍，应及时至正规医院找专科医生就诊。 学龄男孩子最易出现多动症 7岁多的小宇即将上二年级，对于过去一年的学习表现，小宇的妈妈一脸无奈。“老师说他上课坐不住，小动作特别多，同学们都不愿跟他同桌，作业拖拖拉拉，真是让人着急。后来，有家长提醒我来看医生，这才知道他是有多动症。” 刘宇彬主任说，多动症的学名为“注意缺陷多动障碍”，是儿童期常见的一类心理障碍。男孩的发病率高于女孩，以学龄期男孩患病率最高，进入青春期后，患病率逐步下降。很多家长以为，男孩子调皮是正常的，对他的“过于调皮”不以为意，这往往会贻误孩子的最佳治疗时机。 如何判断孩子是否有多动症？ 一般来讲，如果具有以下这些表现，家长就需要警惕了！ 1、注意力不集中，小动作太多。许多孩子在上课时精神严重不集中、完成作业较为拖沓、马虎；学习学不进去，铅笔掉在地上能够捡半天。 2、思维天马行空，行为常常活动过度，多数患者伴有注意力缺陷。 3、多动症儿童情绪通常较为冲动、任性，易发脾气、爱哭闹。 4、多动症情况较为严重者，可能没有充足的安全意识，会影响自身及他人的健康。 多动症病因多样 对于多动症的病因和发病机制尚不清楚，目前医学界普遍认为，多动症是多种因素相互作用所致： 1、遗传因素。通常多动症具有遗传属性。 2、神经递质紊乱、轻度的脑功能失调及患儿的早产、宫内缺氧、铅中毒等非遗传因素。患儿就诊时，可进行微量元素及血铅检查，以排除环境因素所引发的多动症。 3、家庭与心理社会因素。父母关系不佳、教养方式不当、生活习惯不好、童年经历不良等，都有可能成为症状出现或持续存在的原因。 4、饮食与营养因素。与饮食相关的致敏反应、过度饮用含多种添加剂的饮料、缺铁、营养不良等均有可能诱发多动症，但目前证据尚不充分。 及时治疗拯救孩子一生 在发现孩子有注意力不集中、冲动任性、学习成绩差等情况时，有些家长不以为然，坐等孩子“长大懂事”；有些家长则怒其“不争气”，不是骂，就是打。刘宇彬主任说，这些做法都是错误的，家长应带孩子及时到正规医院进行咨询治疗。 如果孩子长期具有多动症，除了学习成绩差外，还会影响其自信心和人际交往能力，出现各种情绪问题，影响孩子的一生。及时给予有效的行为治疗和药物治疗，能够改善孩子的核心症状，解决学习困难、情绪障碍、自信心缺乏等问题。 刘宇彬主任提醒家长，多动不是孩子的天性，冲动也不是孩子的故意行为，而是孩子不能自控的病态表现。如果您的孩子有多动症的表现，一定不要打骂，而是要多些鼓励，给予他们更多的爱与关注，帮助他们走出多动症的阴影，从而迎接美好的未来！ 如何区分孩子好动还是多动？ 有些孩子好动，尤其是男孩，如何区分好动还是多动呢？刘宇彬主任说，可从孩子多动行为的原因、目的、场合等几个方面来区分。 1、多动症孩子的多动、冲动不分场合、不分时间，而好动的孩子在严肃的陌生的环境中，会有较强的自我控制能力。 2、多动症孩子意志力薄弱，没有真正的兴趣爱好，其行为都是没有目的的，做什么都是三分钟热度，有始无终，而好动的孩子意志力较强，做事有一定的目的性，并有计划和安排，对于自己感兴趣的事能全神贯注。 3、多动症孩子多动、冲动是没有原因的，让人难以理解，而好动淘气孩子的行为往往事出有因。 4、多动症孩子常常伙伴关系不好，没有人愿跟他交往，而好动的孩子一般会有较好的伙伴关系。
浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科李荣网上黄牛专业预约挂号让您更快获得专家号
浙江省儿童医院代挂号-浙江大学附属儿童医院滨江院区代挂号电话-浙江省儿童医院滨江门诊时间-浙江省儿保怎么预约挂号-浙大附属滨江儿保网上预约挂号-杭州滨江儿保医院网上代挂号-浙江省儿保预约挂号
预约专家电话微信同号：18768138470
李荣主任医师
李荣,职称：主任医师,
职务：心理科主任,
学历：硕士,
科室：心理科
李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。
研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治
成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇
主任医师
出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开
擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。
执业经历
李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。
“医生，老师说孩子上课注意力不集中，小动作多，说话、玩笔、撕纸，学习成绩差。在家做作业时也不安稳，吼也吼了，打也打了，就是不管用。孩子是智力发育有问题，还是什么问题？”
祈福医院儿童保健康复科刘宇彬副主任医师指出，如果孩子上课注意力不集中、小动作多甚至随意下座位、做作业拖拉、不听指令难管理，需警惕儿童多动症，家长不要打骂，也不要主观判断孩子为智力障碍，应及时至正规医院找专科医生就诊。
学龄男孩子最易出现多动症
7岁多的小宇即将上二年级，对于过去一年的学习表现，小宇的妈妈一脸无奈。“老师说他上课坐不住，小动作特别多，同学们都不愿跟他同桌，作业拖拖拉拉，真是让人着急。后来，有家长提醒我来看医生，这才知道他是有多动症。”
刘宇彬主任说，多动症的学名为“注意缺陷多动障碍”，是儿童期常见的一类心理障碍。男孩的发病率高于女孩，以学龄期男孩患病率最高，进入青春期后，患病率逐步下降。很多家长以为，男孩子调皮是正常的，对他的“过于调皮”不以为意，这往往会贻误孩子的最佳治疗时机。
如何判断孩子是否有多动症？
一般来讲，如果具有以下这些表现，家长就需要警惕了！
1、注意力不集中，小动作太多。许多孩子在上课时精神严重不集中、完成作业较为拖沓、马虎；学习学不进去，铅笔掉在地上能够捡半天。
2、思维天马行空，行为常常活动过度，多数患者伴有注意力缺陷。
3、多动症儿童情绪通常较为冲动、任性，易发脾气、爱哭闹。
4、多动症情况较为严重者，可能没有充足的安全意识，会影响自身及他人的健康。
多动症病因多样
对于多动症的病因和发病机制尚不清楚，目前医学界普遍认为，多动症是多种因素相互作用所致：
1、遗传因素。通常多动症具有遗传属性。
2、神经递质紊乱、轻度的脑功能失调及患儿的早产、宫内缺氧、铅中毒等非遗传因素。患儿就诊时，可进行微量元素及血铅检查，以排除环境因素所引发的多动症。
3、家庭与心理社会因素。父母关系不佳、教养方式不当、生活习惯不好、童年经历不良等，都有可能成为症状出现或持续存在的原因。
4、饮食与营养因素。与饮食相关的致敏反应、过度饮用含多种添加剂的饮料、缺铁、营养不良等均有可能诱发多动症，但目前证据尚不充分。
及时治疗拯救孩子一生
在发现孩子有注意力不集中、冲动任性、学习成绩差等情况时，有些家长不以为然，坐等孩子“长大懂事”；有些家长则怒其“不争气”，不是骂，就是打。刘宇彬主任说，这些做法都是错误的，家长应带孩子及时到正规医院进行咨询治疗。
如果孩子长期具有多动症，除了学习成绩差外，还会影响其自信心和人际交往能力，出现各种情绪问题，影响孩子的一生。及时给予有效的行为治疗和药物治疗，能够改善孩子的核心症状，解决学习困难、情绪障碍、自信心缺乏等问题。
刘宇彬主任提醒家长，多动不是孩子的天性，冲动也不是孩子的故意行为，而是孩子不能自控的病态表现。如果您的孩子有多动症的表现，一定不要打骂，而是要多些鼓励，给予他们更多的爱与关注，帮助他们走出多动症的阴影，从而迎接美好的未来！
如何区分孩子好动还是多动？
有些孩子好动，尤其是男孩，如何区分好动还是多动呢？刘宇彬主任说，可从孩子多动行为的原因、目的、场合等几个方面来区分。
1、多动症孩子的多动、冲动不分场合、不分时间，而好动的孩子在严肃的陌生的环境中，会有较强的自我控制能力。
2、多动症孩子意志力薄弱，没有真正的兴趣爱好，其行为都是没有目的的，做什么都是三分钟热度，有始无终，而好动的孩子意志力较强，做事有一定的目的性，并有计划和安排，对于自己感兴趣的事能全神贯注。
3、多动症孩子多动、冲动是没有原因的，让人难以理解，而好动淘气孩子的行为往往事出有因。
4、多动症孩子常常伙伴关系不好，没有人愿跟他交往，而好动的孩子一般会有较好的伙伴关系。
浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科李荣网上黄牛专业预约挂号让您更快获得专家号
浙江省儿童医院代挂号-浙江大学附属儿童医院滨江院区代挂号电话-浙江省儿童医院滨江门诊时间-浙江省儿保怎么预约挂号-浙大附属滨江儿保网上预约挂号-杭州滨江儿保医院网上代挂号-浙江省儿保预约挂号
预约专家电话微信同号：18768138470
李荣主任医师
李荣,职称：主任医师,
职务：心理科主任,
学历：硕士,
科室：心理科
李荣个人简介,专业特长：儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。
研究领域：对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治
成果/成就：主持参与省部级课题多项；发表论文/著作/科普30余篇，SCI收录文献2篇
主任医师
出诊地点：浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开
擅长领域：多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为：咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题：焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。
执业经历
李荣，女，主任医师，心理科主任，1983年毕业于浙江医科大学临床医学系，1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位，曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预，从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇，SCI收录文献2篇，参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。
“医生，老师说孩子上课注意力不集中，小动作多，说话、玩笔、撕纸，学习成绩差。在家做作业时也不安稳，吼也吼了，打也打了，就是不管用。孩子是智力发育有问题，还是什么问题？”
祈福医院儿童保健康复科刘宇彬副主任医师指出，如果孩子上课注意力不集中、小动作多甚至随意下座位、做作业拖拉、不听指令难管理，需警惕儿童多动症，家长不要打骂，也不要主观判断孩子为智力障碍，应及时至正规医院找专科医生就诊。
学龄男孩子最易出现多动症
7岁多的小宇即将上二年级，对于过去一年的学习表现，小宇的妈妈一脸无奈。“老师说他上课坐不住，小动作特别多，同学们都不愿跟他同桌，作业拖拖拉拉，真是让人着急。后来，有家长提醒我来看医生，这才知道他是有多动症。”
刘宇彬主任说，多动症的学名为“注意缺陷多动障碍”，是儿童期常见的一类心理障碍。男孩的发病率高于女孩，以学龄期男孩患病率最高，进入青春期后，患病率逐步下降。很多家长以为，男孩子调皮是正常的，对他的“过于调皮”不以为意，这往往会贻误孩子的最佳治疗时机。
如何判断孩子是否有多动症？
一般来讲，如果具有以下这些表现，家长就需要警惕了！
1、注意力不集中，小动作太多。许多孩子在上课时精神严重不集中、完成作业较为拖沓、马虎；学习学不进去，铅笔掉在地上能够捡半天。
2、思维天马行空，行为常常活动过度，多数患者伴有注意力缺陷。
3、多动症儿童情绪通常较为冲动、任性，易发脾气、爱哭闹。
4、多动症情况较为严重者，可能没有充足的安全意识，会影响自身及他人的健康。
多动症病因多样
对于多动症的病因和发病机制尚不清楚，目前医学界普遍认为，多动症是多种因素相互作用所致：
1、遗传因素。通常多动症具有遗传属性。
2、神经递质紊乱、轻度的脑功能失调及患儿的早产、宫内缺氧、铅中毒等非遗传因素。患儿就诊时，可进行微量元素及血铅检查，以排除环境因素所引发的多动症。
3、家庭与心理社会因素。父母关系不佳、教养方式不当、生活习惯不好、童年经历不良等，都有可能成为症状出现或持续存在的原因。
4、饮食与营养因素。与饮食相关的致敏反应、过度饮用含多种添加剂的饮料、缺铁、营养不良等均有可能诱发多动症，但目前证据尚不充分。
及时治疗拯救孩子一生
在发现孩子有注意力不集中、冲动任性、学习成绩差等情况时，有些家长不以为然，坐等孩子“长大懂事”；有些家长则怒其“不争气”，不是骂，就是打。刘宇彬主任说，这些做法都是错误的，家长应带孩子及时到正规医院进行咨询治疗。
如果孩子长期具有多动症，除了学习成绩差外，还会影响其自信心和人际交往能力，出现各种情绪问题，影响孩子的一生。及时给予有效的行为治疗和药物治疗，能够改善孩子的核心症状，解决学习困难、情绪障碍、自信心缺乏等问题。
刘宇彬主任提醒家长，多动不是孩子的天性，冲动也不是孩子的故意行为，而是孩子不能自控的病态表现。如果您的孩子有多动症的表现，一定不要打骂，而是要多些鼓励，给予他们更多的爱与关注，帮助他们走出多动症的阴影，从而迎接美好的未来！
如何区分孩子好动还是多动？
有些孩子好动，尤其是男孩，如何区分好动还是多动呢？刘宇彬主任说，可从孩子多动行为的原因、目的、场合等几个方面来区分。
1、多动症孩子的多动、冲动不分场合、不分时间，而好动的孩子在严肃的陌生的环境中，会有较强的自我控制能力。
2、多动症孩子意志力薄弱，没有真正的兴趣爱好，其行为都是没有目的的，做什么都是三分钟热度，有始无终，而好动的孩子意志力较强，做事有一定的目的性，并有计划和安排，对于自己感兴趣的事能全神贯注。
3、多动症孩子多动、冲动是没有原因的，让人难以理解，而好动淘气孩子的行为往往事出有因。
4、多动症孩子常常伙伴关系不好，没有人愿跟他交往，而好动的孩子一般会有较好的伙伴关系。