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浙江省儿保医院儿科李荣黄牛代挂号预约为你排忧解难浙江省儿童医院代挂号-浙江大学附属儿童医院滨江院区代挂号电话-浙江省儿童医院滨江门诊时间-浙江省儿保怎么预约挂号-浙大附属滨江儿保网上预约挂号-杭州滨江儿保医院网上代挂号-浙江省儿保预约挂号预约专家电话微信同号:18768138470 李荣主任医师 李荣,职称:主任医师, 职务:心理科主任, 学历:硕士, 科室:心理科 李荣个人简介,专业特长:儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。 研究领域:对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治 成果/成就:主持参与省部级课题多项;发表论文/著作/科普30余篇,SCI收录文献2篇 主任医师 出诊地点:浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开 擅长领域:多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为:咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题:焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。 执业经历 李荣,女,主任医师,心理科主任,1983年毕业于浙江医科大学临床医学系,1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位,曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预,从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇,SCI收录文献2篇,参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。 孤独症是常见的一种心理疾病,现在越来越多的孩子患上了孤独症,那么到底孤独症都有哪些表现? 孤独症孩子都有哪些表现: 通常起病于3岁以内。 ・接触交往障碍: ①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往; ②不能与其他孩子建立伙伴关系; ③遇到挫折时,不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时,也不会主动给予别人支持和安慰; ④不能对集体的欢乐产生共鸣。 ・言语交往障碍: ①言语发育延迟或不发育,以手势或其他形式代替言语交流的倾向; ②如有某种程度的言语功能,也缺乏主动的或持续的言语交流; ③刻板重复地使用某些语词,或别出心裁地使用某些语词; ④言语的声调、速度、节律、重音等方面的异常。 ・兴趣和活动异常 ①兴趣刻板、狭窄; ②对某种东西特别依恋。 下列十四项儿童行为,请根据您的孩子最近一个月的情况,如果超过8项以上行为为习惯表现,考虑带孩子去看看心理医生。 1、不易与别人混在一起。 2、听而不闻,好象是聋子。 3、强烈反抗学习,如抵抗模仿,说话或动作。 4、不顾危险。 5、不能适应日常习惯变化。 6、以手势表达需要。 7、莫名其妙的笑。 8、不喜欢被别人拥抱。 9、活动量过高。 10、躲避目光接触。 11、过度目光接触。 12、喜欢旋转的东西。 13、反复怪异的动作或玩。 14、对周围漠不关心。 对于儿童孤独症,最好最有效的方法就是心理治疗: 一、语言暗示法。积极的语言能使人产生积极的情绪,改变消极的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明”、“你一定行”之类的语言为孩子打气,或是在此基础上,让孩子根据自己的实际情况,每天上学之前都念上几遍,在语言暗示之后再满怀信心地去上学。 二、改变形象法。心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手,便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象:穿着整洁大方的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等。 三、储蓄成功法。自信是成功的保证,自信也是建立在成功的经验之上的,科学家研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦,在消除孩子自卑心理时,为了能让他生活在成功的体验之中,行之有效的方法就是指导他建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他信心百倍地去克服困难。 孤独症的预防: 儿童孤独症要从妊娠期开始,因为妊娠和围产期诸多因素造成的大脑损伤与儿童孤独症的发病密切相关,预防重点是加强围产期卫生保健,积极进行优生优育工作,妊娠期病毒感染,先兆流产,出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响,母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症,如风疹病毒,单纯疱疹病毒,流感病毒,巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病,所以孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒,在分娩时如遇难产时,应尽量避免婴幼儿窒息,以免造成脑损害,在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥,多次的高烧惊厥也会造成脑损害。 防治儿童孤独症要采取综合性措施,要让孩子多参加各种锻炼,多参与集体活动,切勿让孩子长期过“封闭式”的生活,以免形成孤僻性格而殃及孩子终生,一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现,应及时请教医生,妥善施治,并进行有关诱导训练。
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预约专家电话微信同号:18768138470
李荣主任医师
李荣,职称:主任医师,
职务:心理科主任,
学历:硕士,
科室:心理科
李荣个人简介,专业特长:儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。
研究领域:对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治
成果/成就:主持参与省部级课题多项;发表论文/著作/科普30余篇,SCI收录文献2篇
主任医师
出诊地点:浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开
擅长领域:多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为:咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题:焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。
执业经历
李荣,女,主任医师,心理科主任,1983年毕业于浙江医科大学临床医学系,1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位,曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预,从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇,SCI收录文献2篇,参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。
孤独症是常见的一种心理疾病,现在越来越多的孩子患上了孤独症,那么到底孤独症都有哪些表现?
孤独症孩子都有哪些表现:
通常起病于3岁以内。
・接触交往障碍:
①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往;
②不能与其他孩子建立伙伴关系;
③遇到挫折时,不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时,也不会主动给予别人支持和安慰;
④不能对集体的欢乐产生共鸣。
・言语交往障碍:
①言语发育延迟或不发育,以手势或其他形式代替言语交流的倾向;
②如有某种程度的言语功能,也缺乏主动的或持续的言语交流;
③刻板重复地使用某些语词,或别出心裁地使用某些语词;
④言语的声调、速度、节律、重音等方面的异常。
・兴趣和活动异常
①兴趣刻板、狭窄;
②对某种东西特别依恋。
下列十四项儿童行为,请根据您的孩子最近一个月的情况,如果超过8项以上行为为习惯表现,考虑带孩子去看看心理医生。
1、不易与别人混在一起。
2、听而不闻,好象是聋子。
3、强烈反抗学习,如抵抗模仿,说话或动作。
4、不顾危险。
5、不能适应日常习惯变化。
6、以手势表达需要。
7、莫名其妙的笑。
8、不喜欢被别人拥抱。
9、活动量过高。
10、躲避目光接触。
11、过度目光接触。
12、喜欢旋转的东西。
13、反复怪异的动作或玩。
14、对周围漠不关心。
对于儿童孤独症,最好最有效的方法就是心理治疗:
一、语言暗示法。积极的语言能使人产生积极的情绪,改变消极的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明”、“你一定行”之类的语言为孩子打气,或是在此基础上,让孩子根据自己的实际情况,每天上学之前都念上几遍,在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
二、改变形象法。心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手,便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象:穿着整洁大方的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等。
三、储蓄成功法。自信是成功的保证,自信也是建立在成功的经验之上的,科学家研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦,在消除孩子自卑心理时,为了能让他生活在成功的体验之中,行之有效的方法就是指导他建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他信心百倍地去克服困难。
孤独症的预防:
儿童孤独症要从妊娠期开始,因为妊娠和围产期诸多因素造成的大脑损伤与儿童孤独症的发病密切相关,预防重点是加强围产期卫生保健,积极进行优生优育工作,妊娠期病毒感染,先兆流产,出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响,母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症,如风疹病毒,单纯疱疹病毒,流感病毒,巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病,所以孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒,在分娩时如遇难产时,应尽量避免婴幼儿窒息,以免造成脑损害,在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥,多次的高烧惊厥也会造成脑损害。
防治儿童孤独症要采取综合性措施,要让孩子多参加各种锻炼,多参与集体活动,切勿让孩子长期过“封闭式”的生活,以免形成孤僻性格而殃及孩子终生,一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现,应及时请教医生,妥善施治,并进行有关诱导训练。
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预约专家电话微信同号:18768138470
李荣主任医师
李荣,职称:主任医师,
职务:心理科主任,
学历:硕士,
科室:心理科
李荣个人简介,专业特长:儿童生长发育、注意缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治。
研究领域:对注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、语言发育障碍和情绪障碍的诊治
成果/成就:主持参与省部级课题多项;发表论文/著作/科普30余篇,SCI收录文献2篇
主任医师
出诊地点:浙江大学医学院附属儿童医院儿童心理科其他2个执业点展开
擅长领域:多动-抽动、注意力不集中、语言发育落后、自闭症、口吃、构音障碍、不良行为:咬指甲、习惯性擦腿、发脾气等、睡眠问题、情绪问题:焦虑、抑郁、强迫障碍的诊断与治疗。
执业经历
李荣,女,主任医师,心理科主任,1983年毕业于浙江医科大学临床医学系,1998年7月获浙江大学医学院医学硕士学位,曾赴美国南卡罗莱那医学院儿童医院学习工作。方向儿童心理行为发育,与行为问题干预,从事注意缺陷多动障碍、抽动症、孤独症、情绪障碍、语言发育、运动发育落后、精神发育迟滞诊治。尤其擅长注意缺陷与多动障碍和学习困难、语言发育障碍、孤独症的诊治工作。在国内一、二级杂志发表论文10余篇,SCI收录文献2篇,参与浙江省自然科学基金、浙江省科技厅、省卫生厅科研项目多项。
孤独症是常见的一种心理疾病,现在越来越多的孩子患上了孤独症,那么到底孤独症都有哪些表现?
孤独症孩子都有哪些表现:
通常起病于3岁以内。
・接触交往障碍:
①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往;
②不能与其他孩子建立伙伴关系;
③遇到挫折时,不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时,也不会主动给予别人支持和安慰;
④不能对集体的欢乐产生共鸣。
・言语交往障碍:
①言语发育延迟或不发育,以手势或其他形式代替言语交流的倾向;
②如有某种程度的言语功能,也缺乏主动的或持续的言语交流;
③刻板重复地使用某些语词,或别出心裁地使用某些语词;
④言语的声调、速度、节律、重音等方面的异常。
・兴趣和活动异常
①兴趣刻板、狭窄;
②对某种东西特别依恋。
下列十四项儿童行为,请根据您的孩子最近一个月的情况,如果超过8项以上行为为习惯表现,考虑带孩子去看看心理医生。
1、不易与别人混在一起。
2、听而不闻,好象是聋子。
3、强烈反抗学习,如抵抗模仿,说话或动作。
4、不顾危险。
5、不能适应日常习惯变化。
6、以手势表达需要。
7、莫名其妙的笑。
8、不喜欢被别人拥抱。
9、活动量过高。
10、躲避目光接触。
11、过度目光接触。
12、喜欢旋转的东西。
13、反复怪异的动作或玩。
14、对周围漠不关心。
对于儿童孤独症,最好最有效的方法就是心理治疗:
一、语言暗示法。积极的语言能使人产生积极的情绪,改变消极的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明”、“你一定行”之类的语言为孩子打气,或是在此基础上,让孩子根据自己的实际情况,每天上学之前都念上几遍,在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
二、改变形象法。心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手,便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象:穿着整洁大方的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等。
三、储蓄成功法。自信是成功的保证,自信也是建立在成功的经验之上的,科学家研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦,在消除孩子自卑心理时,为了能让他生活在成功的体验之中,行之有效的方法就是指导他建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他信心百倍地去克服困难。
孤独症的预防:
儿童孤独症要从妊娠期开始,因为妊娠和围产期诸多因素造成的大脑损伤与儿童孤独症的发病密切相关,预防重点是加强围产期卫生保健,积极进行优生优育工作,妊娠期病毒感染,先兆流产,出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响,母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症,如风疹病毒,单纯疱疹病毒,流感病毒,巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病,所以孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒,在分娩时如遇难产时,应尽量避免婴幼儿窒息,以免造成脑损害,在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥,多次的高烧惊厥也会造成脑损害。
防治儿童孤独症要采取综合性措施,要让孩子多参加各种锻炼,多参与集体活动,切勿让孩子长期过“封闭式”的生活,以免形成孤僻性格而殃及孩子终生,一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现,应及时请教医生,妥善施治,并进行有关诱导训练。